基于OBE理念的数字经济专业创新型人才培养模式研究
Journal: Economics DOI: 10.32629/ej.v9i4.3388
Abstract
数字经济的蓬勃发展催生了对高素质、创新型数字经济人才的迫切需求。高校作为 人才供给的主体,其传统人才培养模式在目标定位、课程体系及评价机制上与产业动 态需求之间存在脱节。本文在分析现有数字经济专业人才培养困境的基础上,通过构 建成果导向教育(OBE)的理论框架,形成以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心 原则的创新型人才培养模式,以期为正处于探索与转型期的数字经济专业建设提供经 验借鉴,从而助力我国数字经济高质量发展。
Keywords
OBE理念；数字经济；创新型人才；培养模式；课程重构
Funding
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[2] 申倩.五育并举视角的数字经济专业人才培养研究[J].内蒙古财经大学学报,2023, 21(06):41-45.
[3] 周亮,朱建.数字经济时代金融科技人才培养的问题及对策研究[J].湖南财政经济学 院学报,2024,40(05):113-120.
[4] 李旭,何井丹.高素质高技能数字人才培养的理论逻辑、关键问题与实现路径[J].当 代教育论坛,2025,(02):64-71.
[5] 张志彬,吴建军,王俊,等.新文科背景下数字经济专业人才培养改革研究[J].教育观 察,2025,14(19):92-94+103.
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