小学数学综合实践活动课的有效性探究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.992
Abstract
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用”，使数学实践活动由课外进入了课内。这既是教育改革的需要，也是教学教育改革的必然。课堂教学“综合实践”已经成为新课改研究的热门话题，文章就对小学数学教学的综合实践活动课进行探讨。
Keywords
小学数学；综合实践；教学方法
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[1] 张泽旭.浅谈如何有效地进行小学数学的课堂导入[J].新课程,2020(38):15.
[2] 马晓骋.小学数学教学学具操作有效性的研究[J].新课程,2020(38):18.
[3] 姜党梅.小学数学教学中的提问艺术研究[J].新课程,2020(38):37.
[2] 马晓骋.小学数学教学学具操作有效性的研究[J].新课程,2020(38):18.
[3] 姜党梅.小学数学教学中的提问艺术研究[J].新课程,2020(38):37.
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