如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.991

王继荣

青岛荣美希望小学

Abstract

古诗，因其本身蕴含的美感而成为审美教育中的重要内容，古诗以其情景交融、以物托志的优美诗句表现了自然之美、生活之美和艺术之美，表达了诗人对周围事物的真情实感和喜恶爱憎。因此，在教学过程中，教师应合理运用创设情境的方法，有针对性地对学生进行审美、爱美教育。

Keywords

小学语文；古诗词教学；情境

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