小学语文群文阅读教学策略探讨
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1065
Abstract
阅读是小学语文教学中的重要内容，也是考验学生语文技能与文学素养的重要部分。群文阅读是一种难度较高的小学语文阅读教学，对学生语文素养的提高具有不可忽视的作用，有助于推动小学语文教育事业的发展，充分发挥阅读的优势，提高小学语文教学效率。本文就小学语文阅读教学，探究有效的群文阅读教学策略。
Keywords
小学；群文阅读；教学策略
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[1] 程军.基于小学语文主题教学实践的方法与策略研究[J].新课程,2020(38):6.
[2] 郭子豪.提升语文课堂教学效率，降低学生学习压力[J].新课程,2020(38):8.
[3] 王会英.主题情境在小学语文综合性学习中的运用[J].新课程,2020(38):13.
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Copyright © 2020 李奕清
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