Journal of International Education Forum

在小学阶段，小学数学教师要借助数学学科这样一个平台，培养学生的综合素质，发挥数学学科的核心素养培养优势，让学生的思维能力、问题解决的能力等都能得到发展，而且在各种形式的学习中，教师要注重培养学生如何与人相处，如何处理人际间的矛盾和困惑，如何更好地适应社会，让他们能够得到全方面地教育和引导。教师要从系统化、整体化的角度理解数学这门学科，认真对待每一个学生所提出的问题，促进每一个学生的健康成长，鼓励学科之间的融合，促进学生综合素质的发展。具体而言，笔者认为，小学数学核心素养的教育工作可以从以下这些方面来开展。