发掘小学语文古诗词教学中的美育功能

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1486

张梦君

奇台县第四小学

Abstract

小学阶段学习的古诗,大多语言精炼,易于传诵和学习,集各种美于一身,有着比较特殊的审美功能。在这个阶段学习的一篇篇名篇佳作,传达着当时社会的很多信息和美,代表了我们的民族情感,可以有效提高学生的艺术鉴赏能力和精神气质,形成自己的审美观。本文针对小学语文古诗词教学中的美育功能进行研究,旨在发掘出其中的美育特点,对之后的小学语文古诗词教育进行指导。

Keywords

小学语文;古诗词;美育

References

[1] 陈金碧.古诗词教学中审美情趣养成研究[D].贵州师范大学,2019.
[2] 黄梦琪.古诗词教学促进小学生审美能力发展的策略研究[D].湖南师范大学,2019.
[3] 付斐斐.小学语文古诗词教学对儿童审美能力培养研究[D].中央民族大学,2018.
[4] 李生林.论小学古诗词教学中的审美教育[D].云南师范大学,2017.

Copyright © 2020 张梦君

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License