微课程在初中信息技术教学中的运用

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1482

宋建翔

山东省博兴县实验中学

Abstract

传统的信息技术教学存在着很大的局限性，教师无法进行有针对性的教学，但微课程的出现，不仅打破了传统教学模式的局限性，而且也满足了学生的学习需求。微课程属于一种新型的教学方式，得到了教师的普遍认可，同时相比较传统的教学模式，学生的学习效率与教师的教学效率都得到了很大的提升。

Keywords

微课程；初中；信息技术

References

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