浅谈初中语文教学中的情感教育

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1417

刘红叶

湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学

Abstract

在新课程改革背景下，初中语文学科要想达到更好的教育效果，为素质教育目标的实现带来支持，就必须发挥出语文知识的特征，提升课堂教学效果。情感教育策略作为新课程改革当中所推荐的教学模式，其因为能够抓住语文学科的内涵，并在教学过程中能够带给学生良好的学习体验，而受到了初中语文教师的教学青睐。为了更好的发挥出情感教育模式在初中语文教学中的作用，对其予以分析很有必要。本文将主要结合语文教学的多个方面进行分析，提出引用情感教育的有效策略。

Keywords

初中语文；情感教育；课堂教学；有效策略

References

[1] 董彦.论新课改下农村初中语文有效教学策略[J].新课程,2020(37):1.
[2] 刘鑫.多元智能理论指导下的初中语文教学改革研究[J].新课程,2020(37):25.
[3] 柴秀巧.初中语文阅读教学中展示环节的优化探究[J].新课程,2020(37):26.

Copyright © 2020 刘红叶

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License