浅谈山区高三学生语文学习困难的原因与应对策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1343

林雪莲

广东省云浮市第一中学

Abstract

山区高三学生语文学习困难的原因主要有基础薄弱,缺乏必要的知识储备;自身的语文素养低;语文学习兴趣不高;缺乏成功的体验感等方面;为此,笔者提出了应对策略:增加必要的知识储备;注重在课堂教学中提高高三学生的举一反三的能力和应试能力;引导学生利用身边有限的资源、渠道为学习服务;促进学生自主、合作、探究的学习。

Keywords

山区;高三学生;语文学习困难

References

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