小学数学核心素养培养的思考与实践

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1250

董万顺

青海省西宁市城西区古城台小学

Abstract

数学作为一门最早出现的学术科学之一,它有其独特的学术魅力和文化底蕴。通过对世界各国发展史的研究我们不难发现,数学是研究基础物理等很多学科的基础知识,其发展及运用是国家科技水平发展的重要影响因素。国家的发展离不开数学水平的进步,这更督促着我们加强对数学教育的重视程度、改革数学教育的教学方式。接下来,本文将针对小学数学现状分析、数学核心素质培养的意义、数学核心素养的应用三个部分进行论述。

Keywords

数学核心素养;小学教育;教学改革

References

[1] 胡佩玲.让深度学习走进小学数学课堂——核心素养下小学数学教学的一点感悟[J].新课程,2020(34):70.
[2] 罗冬华.基于教材资源整合的小学数学建模核心素养培养探讨[J].文理导航(下旬),2020(09):24-25.
[3] 张立波.小学数学教学中学生核心素养的培养策略探析[J].读写算,2020(24):102-103.

Copyright © 2020 董万顺

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License