初中物理课堂教学渗透情感激励的策略分析
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1249
Abstract
随着初中教育政策的不断深化和发展，物理教学方式也发生了翻天覆地的变化，情感激励这一教学方式渐渐走入了初中物理课堂，促进学生建立自信心。情感激励方式不仅仅帮助学生获得满足感，还让学生对物理产生浓厚兴趣。对于初中阶段的学生来说，这一教学方式令他们成为课堂的中心，并从中获得学习的快乐。
Keywords
初中物理；课堂教学；情感激励
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[1] 谢一杰.初中物理运用开放式教学的方法[J].新课程,2020(37):160.
[2] 王耀龙.浅析如何有效提高初中物理教学效果[J].新课程,2020(37):180.
[3] 周振龙.核心素养视角下初中物理高效课堂的构建[J].文理导航(中旬),2020(09):40+42.
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Copyright © 2020 丁胜建
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