中职校学前教育专业特色班集体创建的实践探究

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v3i4.2648

吴裕美

江苏省南通中等专业学校

Abstract

本文针对我国中职学校中的特色班集体进行了探究,对其专业特色展开了调查分析,并在最后做出了总结性的实践措施建议,希望能够对相关教育机构起到帮助作用和借鉴意义。

Keywords

中职校;特色班级文化;发展途径

References

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