将地域文化融入到幼儿课程的思考

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v3i1.2382

赵静

Abstract

地域文化是指具有悠久历史和独特特征,至今仍具有传承作用的文化传统。它是特定地区的生态、民风、传统、习惯等文明的表现,它蕴含着丰富的教育资源。随着幼儿园课程开发的全面普及,各幼儿园根据自身的实际情况进行了不同程度的园课程开发。然而,在课程内容开发上,却忽视了地域文化,未能挖掘地域文化中的课程资源,开展幼儿教育。

Keywords

地域文化;幼儿课程;思考

References

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