印度传统音乐教育模式对我国音乐教育的影响

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2269

丁一凡

南通大学

Abstract

印度音乐旋律跌宕起伏,节奏错综复杂,音乐内容十分丰富,给人以很强的画面感,历史悠久,流传至今深受各个国家音乐人的喜爱。印度音乐能引起如此广泛的音乐共鸣,和印度的音乐教育是紧密联系的,而其本身附带的民族精神,也充分展现了印度人民对民族音乐的热爱和作为局内人的自豪感。本文先概述印度音乐在印度的地位、印度音乐的教育模式及印度音乐的特点;到了解我国音乐教育的现状,分析目前存在的问题;最后总结印度传统音乐教育模式对我国音乐教育的启发和影响,从而促进我国音乐教育的发展,增强民族文化认同感。

Keywords

印度音乐教育;我国音乐教育;教育模式

References

[1] 关筱,赵露,夏诣超.学堂乐歌时期西方音乐对中国音乐教育的影响[J].艺海,2017(04):102-104.
[2] 陈露茜.印度的音乐教育[J].中国音乐,1983(4):85-86.
[3] 韩梅.品印度音乐教育之精华,思我国民族音乐文化之传承——《印度音乐教育研究》评介[J].音乐创作,2016(11):160-162.
[4] 张玉榛.印度音乐教育在中国之研究意义与思考[J].中国音乐,2011(03):70-72+80.
[5] 管建华.当代社会与印度传统音乐兼及中国传统音乐[J].南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010(04):67-72.

Copyright © 2019 丁一凡

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License