小学作文教学的思考与尝试

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2257

赵小龙

鸠江区汤沟秀石小学

Abstract

作文是锻炼学生对科学文化知识的综合运用能力,学习、提高自我表达水平的重要途径。作文教学成绩的好坏,是对语文教师教学能力的重大考验。一名优秀的语文教师,不但需要善于引导学生感受课文之美、感悟课文所蕴涵的深刻思想内涵;更需要善于让学生在作文的过程中爱上作文,通过作文放飞他们理想的风筝。

Keywords

作文教学;兴趣;开放性;引导学生;语文教学

References

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