基于泛雅平台的《软件工程导论》课程混合式教学模式研究

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2234

柯胜男, 龚俊, 李朵

Abstract

通过分析软件工程专业《软件工程导论》课程教学现状,提出了在本课程中基于泛雅平台的混合式教学模式的必要性。通过该教学模式的初步尝试,充分激发了学生学习软件开发的兴趣和积极性,收到了良好的教学效果。

Keywords

混合式教学模式;软件工程;泛雅平台

References

[1] 薛雨.基于蓝墨云班课的混合式教学模式的探索与实践[J].微型电脑应用,2019,35(07):28-30+33.
[2] 谭永平.混合式教学模式的基本特征及实施策略[J].中国职业技术教育,2018,(32):5-9.
[3] 缪启军.“互联网+”背景下会计课程混合教学模式探索[J].财会月刊,2017,(33):78-83.
[4] 秦楠.“互联网+”背景下混合式教学模式建构研究[D].山东师范大学,2017,(01):62.
[5] 余久久.应用型本科高校教师MOOC教学现状分析——以《软件工程》课程为例[J].职业技术教育,2015,(35):74-80.

Copyright © 2019 柯胜男, 龚俊, 李朵

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License