西藏大学生普惠金融“双创”教育改革 —以银行业实践操作课堂建设为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i10.2120
Abstract
立足西藏经济社会发展和时代的需要,结合西藏高校人才培养和高校大学生创新创业意识和能力不足的现状,以高校课程教学改革为出发点,以培养经管类学生的创新创业能力为核心,对《普惠金融》课程进行改革与实践,尝试运用多种教学方和手段,突破以往教学理念和培养目标,使学生在掌握概念、理论、方法和熟悉应用环境的基础上,培养学生的创新创业意识和能力。
Keywords
创新创业；普惠金融；双创教育
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