浅谈小学数学综合实践活动课的开展策略

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i1.1594

李小萍

中山市坦洲镇十四村小学

Abstract

随着我国教育改革的深入,对义务教务阶段的综合实践活动课的教学愈加重视,尤其是小学阶段数学综合实践活动课程,占有重要的教育地位,逐步向素质教育靠拢。通过数学综合实践活动课的大量开展,不仅可以丰富小学阶段学生的学术课程的教学内容和教学手段,培养小学生的数学素养,还能更好地与实际生活联系起来,学以致用。本文首先阐述了小学数学综合实践活动课程开展的重要意义,然后针对该课程的特点进行了分析,昀后提出了小学数学综合实践活动课程的开展策略,望对业界人士提供有效的参考意见。

Keywords

小学数学;综合实践活动课;开展策略

References

[1] 何福应.浅谈开展小学数学综合实践活动策略[J].学周刊,2018(06):85-86.
[2] 韩秀丽.小学数学综合实践活动课程开展及教学研究[J].课程教育研究,2017(05):158-159.
[3] 黎灿明.小学数学实践活动课程的现状分析及其有效性的实证研究[D].广州大学,2011(6):122.

Copyright © 2019 李小萍

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License