探究小学班主任开展感恩教育的有效措施

Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.32629/ems.v2i4.1560

郭敏

重庆市北碚区状元小学

Abstract

小学属于教育体系的基础阶段,对学生今后的成长起着决定性作用。同时,小学生处于身心发育的关键时期,人生观、价值观以及世界观还未形成。而这时对小学生进行感恩教育是非常关键的,小学班主任则是小学生感恩教育的重要领路人,影响着学生的成长与发展。基于此,本文就谈谈小学班主任如何开展感恩教育,以供参考。

Keywords

小学班主任;感恩教育;措施

References

[1] 张兆林.懂得感恩,方成器才——论新时期小学生感恩教育的有效措施[J].中华少年.科学家,2016(9):18-19.
[2] 吕志杰.小学班主任开展感恩教育的思考[J].新课程学习(上),2013(10):4-6.
[3] 欧焕莲.知恩于教,识恩于心,感恩于行——关于小学班主任开展感恩教育的思考[J].新课程(中),2011(05):61-63.
[4] 黄慧.浅谈学生感恩教育的有效策略[J].文学教育(下),2018(07):94-95.

Copyright © 2020 郭敏

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License