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课程思政是职业教育“立德树人”的重要手段，通过在课堂教育中加入思政元素，可以提升学生道德修养，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生积极影响。工匠精神作为制造业从业者的核心素养，是工科类专业思政教学的重中之重。本文提出了在软件课程中实施工匠精神进行思政教育的具体案例，在课程实施过程中，学生的课堂参与度较高，达到了预期的教学目标。