短视频平台在教育育人方面产生积极作用的路径分析——以“抖音”为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i6.3716

张莹

武汉轻工大学马克思主义学院

Abstract

科技进步推动了互联网短视频的风行,抖音平台抓住机遇,成为短视频领域的佼佼者,但同时也引发了一系列的社会问题。本文从平台设计、内容监管、榜样力量三个方面提出了解决路径,从而达到弘扬正能量和主旋律、实现教育育人的效果。

Keywords

短视频;抖音;育人

References

[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09.
[2] 中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].2021-02-03. http://cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/20172017_7084/202102/t20210203_71364.htm.
[3] QuestMobile.2020中国移动互联网春季大报告[EB/OL].2020-04-21.https://www.questmobile.com.cn/research/report-new/90/2020.
[4] 共青团中央维护青少年权益部,中国互联网络信息中心.2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告[EB/OL].2021-07-20.http://news.cyol.com/gb/articles/2021-07/20/content_zw8XmSYZo.html
[5] 抖音.2020抖音数据报告[EB/OL].2021-01-05.http://www.199it.com/archives/1184841.html.
[6] 桑斯坦.信息乌托邦[M].北京:法律出版社,2008.

Copyright © 2021 张莹

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License