职业竞赛促成长 微教学显实效

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i12.3240

张建如

江苏省徐州技师学院

Abstract

“微教学”是遵循“学生主体，能力本位，有效教学”的现代教育思想,围绕一体化课程代表性学习任务的一个具体内容而开展的教学活动。“微教学”竞赛可提高参赛教师的综合能力，有助于学校提高教学质量，开展内涵建设。

Keywords

微教学；现代教育思想；综合能力

References

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