教学与科研耦合视角下本科院校教学质量评价研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v5i5.6487
Abstract
科研与教学相互矛盾冲突的情况在高校中是一直存在的,本科院校受地方条件制约影响,“轻科研重教学”的情况较为明显,这一状况也是制约本科院校教学质量发展的因素之一。本文依据科研与教学的耦合视角,构建本科院校教学质量评价体系,改善教学和科研脱节的现象,促进两者的协调发展,以期对教学质量的提升有激励促进作用。
Keywords
本科院校；教学质量评价；科教融合
Funding
湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于教学与科研耦合视角的地方本科院校教学质量评价与优化机制研究”(XJK19BGD014)。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesIndexation
Download Index RecordReferences
[1] 王建华.重温“教学与科研相统一”[J].教育学报,2015,11(03):77-86.
[2] 沈岑砚,黄明东.教学与科研融合:高校可持续发展的应然选择[J].中国人民大学教育学刊,2022,(02):5-15.
[3] 吴正刚,严明,张瑞红.以学生为中心的高校教学质量评价体系构建[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,(04):1-4.
[4] 毛佳丽.高校教师教学质量评价的实然困境与必然选择[J].晋中学院学报,2023,40(04):97-100.
[5] 吴翠花,李慧.创新人才培养的高校教学质量评价指标研究[J].教育教学论坛,2013,(05):6-8.
[6] 邵艳秋,贾林艳,付大同.地方高校专业硕士研究生教学质量问题及有效评控[J].教育教学论坛,2023,(17):77-80.
[7] 肖艳红.高校教学质量管理评价体系探析[J].教育与职业,2015,(36):47-49.
[8] 徐丰,杨青胜,于俊,等.科研成果转化为本科生教学资源的探索[J].湖北师范大学学报(自然科学版),2020,40(4):109-113.
[9] 冯传良,窦晓秋,赵常利.如何在本科教学中培养学生科研兴趣[J].科教文汇(上旬刊),2020,(01):68-69,79.
[10] 侯世伟,刘潇.如何在教学中培养学生的科研兴趣和能力[J].教育教学论坛,2017,(12):227-228.
[2] 沈岑砚,黄明东.教学与科研融合:高校可持续发展的应然选择[J].中国人民大学教育学刊,2022,(02):5-15.
[3] 吴正刚,严明,张瑞红.以学生为中心的高校教学质量评价体系构建[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,(04):1-4.
[4] 毛佳丽.高校教师教学质量评价的实然困境与必然选择[J].晋中学院学报,2023,40(04):97-100.
[5] 吴翠花,李慧.创新人才培养的高校教学质量评价指标研究[J].教育教学论坛,2013,(05):6-8.
[6] 邵艳秋,贾林艳,付大同.地方高校专业硕士研究生教学质量问题及有效评控[J].教育教学论坛,2023,(17):77-80.
[7] 肖艳红.高校教学质量管理评价体系探析[J].教育与职业,2015,(36):47-49.
[8] 徐丰,杨青胜,于俊,等.科研成果转化为本科生教学资源的探索[J].湖北师范大学学报(自然科学版),2020,40(4):109-113.
[9] 冯传良,窦晓秋,赵常利.如何在本科教学中培养学生科研兴趣[J].科教文汇(上旬刊),2020,(01):68-69,79.
[10] 侯世伟,刘潇.如何在教学中培养学生的科研兴趣和能力[J].教育教学论坛,2017,(12):227-228.
Copyright © 2023 谭德明, 吴大维
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License