TSCA在综合商务英语写作课的实践研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4884

何芷筠

广东培正学院

Abstract

“师生合作评价”(TSCA)是“产出导向法”的创新评价形式,其主要的评价对象是学生课外完成的书面产品和口头产品。本研究以综合商务英语教材为基础,通过实践探究TSCA对综合商务英语写作课堂的指导作用,同时报告学生对教学效果的反馈及教师对TSCA教学的反思。

Keywords

产出导向法;“师生合作评价”;综合商务英语写作

Funding

“TSCA在综合商务英语课程中的实践研究”(编号:22PZXJQN005);“商务英语基础教研室”(编号:PZ06202106)。

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