基于单元主题的高中英语拓展阅读实践 ——以The Baby Eagle为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i7.4797

朱萍

江苏省六合高级中学

Abstract

新一轮英语新课改之下,基于主题意义的阅读教学成为高中英语教学研究热点之一。基于单元主题的拓展阅读,不仅丰富教材主题语境,而且深入挖掘教材主题意义。本文基于译林高中英语Book1 Unit2的单元主题,以课外阅读材料The Baby Eagle的教学实践为例,阐述了基于单元主题建构的拓展阅读教学思路:创设情境,感知主题;语篇理解,探索主题;应用实践,深入主题;思维碰撞,升华主题。

Keywords

单元主题;拓展阅读;高中英语;教学实践

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