混合式教学法在中职护生临床实训教学中的应用

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i6.4728

毛真珍

云南省玉溪卫生学校

Abstract

培养和造就实践技能型人才,是职业教育的根本目标和任务；而实训教学又是培养和造就实践技能型人才最重要的手段和措施。混合式教学法是在临床实训教学中,利用信息化时代的发展,采用“线上线下”相结合的方式,将“理论知识”和“实训技能”进行融合性学习,激发学生学习的主动性,充分发挥教师和学生的双边作用,真正做到理论联系实际,将知识通过内化升华到实践技能的应用和提升,从而达到提高中职护生实训教学效果,提升中职护生综合素质,实现中职护生的人才培养目标。

Keywords

混合式教学法；中职护生；临床实训

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

Indexation

Download Index Record

References

[1] 原秦英,李辉等.高职院校“双师创新型”教师创新素质ITEL模型构建与路径研究[J].中国职业技术教育,2020,(34):75-81
[2] 田宁,马晓琼.工匠型教师人才培养策略研究——以宁夏职业院校为例[J].中国市场,2021,(11):170-172.
[3] 马婧,周倩.国际混合学习领域热点主题与前沿趋势研究——基于科学知识图谱方法的实证分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2019,37(04):116-128.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License