如何做好自考高等数学与高职数学的衔接

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i6.4723

冯小叶

南京技师学院

Abstract

做好高职数学与自考高等数学衔接,即可提高教学质量。鉴于此,本文将从概述自考高等数学与高职数学展开,着重分析两者衔接现状,明确其存在的问题,在此基础上探讨如何促进两者有效衔接,并提出可行性意见,希望能够起到一定的参考作用,让学生在持续学习的过程中提高自身数学知识水平,更自信、更从容地面对自考本科。

Keywords

高职数学;自考高等数学;衔接;优化对策

References

[1] 钮红梅.高职数学教学中的数学文化渗透[J].科学咨询,2021,(26):69-70.
[2] 刘玉晶.微课在高职数学教学中的应用[J].黑龙江科学,2021,12(21):92-93.
[3] 吴定能,丁洪.高职数学课型分类与教学特征[J].山西青年,2021,(6):125-126.
[4] 聂晶品.高职数学教学中的反思性教学探讨[J].课堂内外(高中教研),2021,(4):138.
[5] 张潼.高职数学概念的教学研究[J].产业与科技论坛,2021,20(1):161-162.
[6] 桂香.高职数学“金课”建设的思考[J].扬州教育学院学报,2021,39(2):84-86.

Copyright © 2022 冯小叶

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License