会计继续教育精准定位框架设计研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4685
Abstract
会计继续教育制度在保证持续提升会计从业人员整体素质,最终提高企事业单位会计信息质量方面有着重要的意义。会计人员通过参加继续教育,能及时对最新的会计准则与财税政策得以解读与贯彻,增进理论知识提升业务技能,但据问卷调查及访谈信息分析得知,会计人员对会计继续教育的满意度仍然不高,主要体现在课程内容针对性不强、教学模式不灵活、考核方式不科学等多个方面。本研究在对会计继续教育供需矛盾解析的基础上,通过利用信息化技术对会计继续教育进行精准定位的框架设计,借以对继续教育多元化需求实施有效供给,并结合PDCA循环对继续教育质量提升路径进行了探究。
Keywords
数智时代；会计继续教育；精准定位；PDCA循环；质量提升
Funding
广东省2021-2022年度会计科研课题组“加强广东省会计继续教育研究”,课题编号为5-3；湛江科技学院2021年度校级大学生创新创业训练计划项目“数智时代会计人员继续教育精准定位框架设计及质量提升路径研究——以广东为例”,课题编号为2022ZKYDCA67。
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Copyright © 2022 王勇, 区乐怡
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