高职学生创新创业教育实践探究——以专业社团为载体

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i11.4854

任家辉, 刘象赢, 王钰涵

济南工程职业技术学院

Abstract

对于高职学生进行创新创业的教育实践工作具有显著作用,创新创业教育的全面深入施行能够激发高职学生的自主创新以及创业参与兴趣,促进了学生现有的创新意识与创业素养优化提高。高职专业社团在带动实现院校创业教育的具体过程中占有关键地位,建立在学生自主设立以及自发活动基础上的各个年级专业社团,能够引导高职学生准确了解创新创业的教育实施内涵,拓展丰富创新创业教育的涉及范围领域。因此,本文探讨高职创新创业教育开展实施中的专业社团重要价值,合理改进高职专业社团的创建思路。

Keywords

专业社团；高职学生；创新创业教育；实践措施

Funding

高校毕业生就业协会2021年度高等学校毕业生就业创业研究项目成果“基于专业社团的高职三创教育实践研究”(编号：GJXY2021N112)。

References

[1] 韩光敏.创新创业教育背景下高职院校教师胜任力对学生的影响、现状及提升路径——以S校的调查为例[J].教育观察,2023,12(04):73-77.
[2] 孙俊华,李慧慧,金丹.高职院校的创新创业教育效果研究——基于CIEES数据的实证分析[J].教育经济评论,2023,08(01):112-128.
[3] 李向红,康冰心,张海燕.高职院校学生创新创业教育获得感的实证分析——基于广西高职院校学生的调查[J].高教论坛,2022,(11):1-5.
[4] 康志平.创新创业教育背景下高职学生社团建设创新研究——以汕头职业技术学院为例[J].云南开放大学学报,2022,24(03):84-88.
[5] 向彩绫.计划行为理论下高职院校学生创新创业教育参与意愿研究——以深圳G高职院校为例[J].深圳信息职业技术学院学报,2022,20(02):20-25.
[6] 朱翔.以专业社团为载体的中职学生创新创业教育研究与实践——以计算机专业社团为例[J].武汉冶金管理干部学院学报,2021,31(02):58-60.
[7] 李俊涛.以专业社团为载体的高职学生创新创业教育研究与实践[J].创新创业理论研究与实践,2020,01(09):111-113.

Copyright © 2022 任家辉, 刘象赢, 王钰涵

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License