国家一流专业群优势下工程创新人才培养研究——以燕山大学工业设计工程教育与课程体系建设为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i7.4056
Abstract
针对服务区域发展的高层次工程创新人才培养,地方高校如何开展国家一流水平的“新工科”人才培养新机制构建及相关教学实践创新。基于区域定位及产业结构发展新需求,以加强未来卓越工业设计师核心素养培育为抓手,依托国家一流专业群的资源优势,提出“一体多元、双向迁移”的工程实践创新人才培养总框架,构建并形成具有高度可实施性和动态调整性的大概念课程体系,为多学科融合型拔尖工程创新人才培养及区域特色人才培养高地建设提供参考。
Keywords
地方高校工程教育改革；工程创新人才培养；大概念课程体系；特色案例库
Funding
1.河北省级研究生示范课程和专业学位教学案例(库)建设项目(KCJSZ2019026)：专题设计实训案例库。 2.河北省高等教育教学改革项目(2020GJJG060)：面向工业设计学科核心素养落实的大概念课程体系构建与实施路径。 3.燕山大学教学改革项目：工业设计工程特色优势核心课程群建设。
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[1] 刘维尚,袁丽.新工科人才培养模式探索[J].中国高等教育,2021,(2):13-15.
[2] 吴俭涛,孙利,陈永亮,等.结合地域与学科优势的地方高校特色拔尖人才培养探索与实践——以燕山大学设计学科为例[J].教育研究,2020,(9):3.
[3] 李刚,吕立杰.大概念课程设计:指向学科核心素养落实的课程架构[J].教育发展研究,2018,38(Z2):35-42.
[4] MIT.epartments[EB/OL].http://www.mit.edu/education/schools-and-departments.
[5] StanfordUniversity.ndependent Laboratories, Centers, and Institutes [EB/OL].https://interdisciplinary.stanford.edu/labs-centers-institutes.
[6] 杨文霞,何朗,刘扬.新工科背景下工程数学课程群教学改革与实践——以武汉理工大学为例[J].大学教育,2020,(01):25-27.
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Copyright © 2021 孙利, 吴俭涛, 张硕, 陈永亮, 王年文
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