“乡村振兴”背景下贵州乡村幼儿教师专业发展支持服务体系优化策略研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i5.3876

莫如钰, 孙丛亮, 潘红

毕节职业技术学院

Abstract

治贫先治愚,扶贫先扶教。在乡村振兴背景下,为促进乡村幼儿教师专业发展,优化现有支持服务体系,笔者运用调查法,以毕节市28个乡村幼儿园276名幼儿教师为调查对象,了解乡村幼儿教师专业发展支持服务体系现状,分别从政府和幼儿园的角度提出乡村幼儿教师专业发展支持服务体系优化的策略与建议。

Keywords

乡村幼儿教师；教师专业发展；支持服务体系

Funding

2021年度贵州省理论创新课题(联合课题)研究成果,编号：GZLCLH-2021-13。

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