“互联网+”背景下高校泰语第二课堂的建设与应用——以玉溪师范学院为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i2.3685
Abstract
“一带一路”的建设为外语专业的学习者铺筑了道路,同时也扩大了对综合素质较强的外语人才的需求。加强对外语学习者的培养是各高校的一大重要任务,但目前的状况是：第二课堂的教学模式尚未发展成熟,相关体制机制的建设也不完善,学生学习成果收效甚微。因此,顺应时代发展趋势,在传统的第二课堂“线下”模式基础上,辅以各种网络技术手段的创新应用,将“线上线下”充分结合,形成一个行之有效的学习强化系统,强化学生学习效果,通过不断地实践与反思,加强泰语第二课堂的全方位构建。
Keywords
互联网+；泰语；第二课堂；线上线下
Funding
本文系云南省玉溪师范学院大学生创新创业训练计划2019年度校级创新训练项目：“互联网+”背景下线上线下结合的泰语第二课堂实践教学活动体系的构建与应用研究，项目编号：2019B68。
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