商务课程教学中的“情怀与担当”培养之探究——基于大一新生“SWOT分析”教学主题的思政教学设计

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i2.3684

毛静

上海对外经贸大学国际商务外语学院

Abstract

我们的生活中时时都有营销活动的存在。随着越来越多的跨国公司进入中国开展跨国全球经营,对于商务环境的SWOT分析显得十分重要。本文以大一学生的《营销英语》课程学习为例,探讨了如何通过有效的思政教学设计,在传授专业知识的同时,更好地进行家国情怀、使命担当等思政要素的培养。

Keywords

SWOT分析;教学设计;情怀与担当

References

[1] 衷克定.在线学习课程设计与实施的关键环节研究(下)[J].数字教育,2021,7(1):1-8.
[2] 胡瑞.特殊用途英语需求分析研究[J].文渊(中学版),2019,(4):725+472.
[3] 百度百科,经济人假设,2021-04-15,https://baike.baidu.com/item/%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E4%BA%BA%E5%81%87%E8%AE%BE/1123517?fr=aladdin.
[4] 百度百科,SWOT 分析法,2021-03 -20,https://baike.baidu.com/item/SWOT%E5%88%86%E6%9E%90%E6%B3%95/150223?fromtitle=SWOT&fromid=1050&fr=aladdin.
[5] 冯妮,王大可,邓春楠.上海高校“中国系列”思政课程实践及启示研究[J].社科纵横,2017,32(12):151-155.
[6] 唐亮.思政课翻转课堂增强大学生学习内驱力的途径[J].青春岁月,2019,(11):75.
[7] 张华.思政课翻转课堂增强大学生学习内驱力的路径[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,(02):1-3.
[8] 中华人名共和国教育部官网,2021-04-10,http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html.

Copyright © 2021 毛静

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License