Educational Research

随着经济全球化、科技革命、产业转型升级等的加速变化,国家新商科高等教育对国际化人才培养提出了新要求。《组织理论与设计》(全英文)课程聚焦于理解剖析组织内外部的要素,课程目标是力求培养具有国际化战略思维和全球化视野的商业人才,重构新商科人才培养体系,拓宽学生综合素质,最终助推管理学科进步。然而,在地方院校商科全英文教学推进中,全英文课程尚存在大学生对全英课程的意义认知不明确、师资力量尚需完善、国际教材本土化脱节、教学效果和学生获得感较低等问题。地方院校应注重全英授课形式与专业课程的融合,组建全英课程师资队伍,丰富教材大纲内容,多样化考核手段,进而完善课程设计体系,提升教学效果,以满足新商科体系下的学习和社会需求。