学科竞赛下的环境设计专业实践教学方法研究——以《竞赛专题设计实践课程》为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i11.4369

黄婵媛, 龙莉红, 韦永康

广州商学院

Abstract

学科竞赛的引入是环境设计专业实践教学改革的有效途径。通过引导学生完成竞赛任务,将课堂教学与专业知识综合运用紧密结合,有助于完善课程体系建设,提升学生的各项综合能力。本文以广州商学院艺术设计学院环境设计专业1904班《竞赛专题设计实践课程》为例,探讨出选择合适的竞赛实践、提升学生个人能力、组建指导教师团队、深化校企合作力度、强化工作室环境下的辅导以及展示课程教学成果等途径,以期对环境设计专业实践教学产生指导意义。

Keywords

学科竞赛;环境设计;实践教学

Funding

广州商学院2020年度校级科研项目《美丽乡村建设背景下的南湾古村人居环境改造研究》,课题编号2020XJYB004。2019广东省教学质量与教学改革工程建设项目自助课题(项目编号:2019SJXWSJJYJD01)。

References

[1] 孙以栋,黄焱.协同创新模式下环境设计复合人才培养模式的实践[J].建筑与文化,2017,(11):180-182.
[2] 侯长志,王冬梅.环境设计竞赛导向下的毕业设计选题策略探析[J].合肥师范学院学报,2019,37(4):90-93.
[3] 郭巧愚.基于学科竞赛的环境设计专业教学模式探索[J].安阳师范学院学报,2018,(4):131-133.
[4] 武欣,另青艳,陈玉中.基于校企合作模式下的技能竞赛创新实践研究-以环境艺术设计专业为例[J].美术教育研究,2017,(15):105-106,109.
[5] 谭勇.学科竞赛驱动下的本科创新人才培养模式研究--以设计学科创新人才培养为例.[J]美与时代(城市版),2019,(10):107-108.
[6] 施俊天.高师.本科景观设计专业方向课程体系的设置与整合研究[D].金华:浙江师范大学,2010:37-39.
[7] 林佳梁,王楠,李大勇,等.艺术设计专业特色学科竞赛发展模式研究[J].大众文艺,2012,(4):281-283.
[8] 彭斗.浅析设计竞赛对于高校艺术设计实践教学的效用[J].中国科教创新导刊,2012,(5):202.

Copyright © 2022 黄婵媛, 龙莉红, 韦永康

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License