借力校外培训学校振兴乡村教育的对策研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i10.3271
Abstract
我国经济与教育发展存在较大的城乡差异,乡村教育一直存在着资源缺乏、人才不足、质量低下等诸多问题。乡村教育振兴是国家与全社会关注的重要问题。乡村教育存在的劣势也使得乡村学子在未来步入城市进行学习与生活时面临更大的压力,困难以及生活适应与心理问题。目前的研究主要探讨对乡村教育的保障,如教育政策的制定、人才建设、教育投入的倾斜等。然而综合素质的考查已经成为高考的重要改革趋势。在保障基础教育的同时,如何提高乡村学子的综合素质急需研究者与政府部门的关注。乡村学子的全面发展与综合素质提高不仅是自身能力发展的需求,也是未来更好的适应城市生活、减少心理问题的需求。在经济进步的推动下,乡村学子有接受更好的、更全面的教育的需求。乡村学子综合素质的提高应借助各方社会力量,各种校外培训机构在其中扮演着重要的角色。综上所述,为了提高乡村学子的综合素质,本研究拟探讨如何通过校外培训学校的途径来振兴乡村教育,为校外培训学校在乡村的建立与发展提供对策与建议。
Keywords
培训学校,乡村教育；现状分析
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Copyright © 2020 岳翠, 贾倩
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