《机械制造工程学》线上线下混合式课程建设

Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v4i6.5832

贾晓丽

中国石油大学(北京)

Abstract

通过将线上线下混合式教学模式应用于“机械制造工程学”授课,将雨课堂等数字化教学工具引入教学,利用线上资源在课前、课中和课后安排学生全方位学习。采取分组研讨、加强项目实践等线下教学方式,让学习更具互动性、挑战性。优化课程考核方式,提高学生线上线下参与度和学习成效,提升其在机械制造方面的创新思维和分析与解决复杂工程问题的能力,取得了良好的教学效果。

Keywords

机械制造工程学;线上线下;混合式课程建设;分组研讨

Funding

中国石油大学(北京)本科教育教学改革立项项目重点项目“《机械制造工程学》MOOC课程建设”;中国石油大学(北京)教育教学改革项目“机械类一流专业在线课程群建设”;中国石油大学(北京)本科教育教学改革立项项目重点项目“机器人工程专业课程体系建设与改革”。

References

[1] 张辛欣.制造强国筑牢发展根基[J].瞭望,2022,(2):6-12.
[2] 余胜泉,路秋丽,陈声健.网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J].中国大学教育,2005,(10):50-56.
[3] 周跃良,唐小娟.利用混合式学习改革高校教学的策略[J].电化教育研究,2007,175(11):56-60.
[4] 张玲.混合式学习在高校教学中的应用[J].教育与职业,2010,660(20):142-143.
[5] 王鸿鼎,关红艳,李雪等.线上线下混合式教学在“机械制造技术基础”[J].课程中的改革与应用[J].南方农机,2023,54(06):174-176.

Copyright © 2022 贾晓丽

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License