基于移动端碎片化学习对大学英语能力培养的研究与实践——以沧州师范学院学生为例
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v2i6.3292
Abstract
随着互联网时代的到来，大学生的课余生活充满了各种游戏、娱乐、网络聊天等，而且这一阶段各种英语学习的公众号以及小程序等也得到了开发和利用，此背景下，充分利用学生手中的移动端来进行英语碎片化的学习就变得更加便利。近几年，随着基于网络和课堂教学模式的个性化教学与自主学习模式，使得移动端碎片化学习为大学英语能力的提高奠定了良好的基础。本文主要以沧州师范学院的学生为例，分析了基于移动端碎片化学习对大学英语能力培养的研究和实践。。
Keywords
移动端；碎片化学习；大学英语能力培养；研究；实践
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[2] 吴荣兰.基于碎片化移动学习"以赛促学"——大学英语课程改革与实践[J].视界观,2019,000(017):P.1-2.
[3] 曹丽华,刘鹃.移动碎片化学习对大学生英语阅读能力的影响[J].西部素质教育,2020(5):119-120.
[4] 滕越,崔燕.大学生移动终端APP英语"碎片化"学习现状调查与研究[J].海外英语,2019,No.404(16):180-181.
[5] 李喜微,张丹,林虹.基于自主学习的大学英语碎片化学习调查及研究[J].知识文库,2019(2).
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