一对一数字化学习下留守儿童计算机学习研究

Journal: Advances in Computer and Autonomous Intelligence Research DOI: 10.12238/acair.v1i4.6793

张李娜

合肥市庐江县盛桥镇中心小学

Abstract

当今社会科技飞速发展,教育对人才的培养方式不断变革,实施素质教育是关键。本文通过分析一对一数字化学习环境下留守儿童计算机学习中的技术操作难点,对计算机课程内容整合、计算机学习工具的操作与引导、计算机实操训练方法、计算机操作学习评价反馈等提出相关策略建议,推动素质教育发展,促进留守儿童和谐健康成长,以应对社会的发展和时代的变迁,成为符合未来社会发展的综合性人才。

Keywords

小学；一对一数字化学习；留守儿童；计算机学习

Funding

深度学习视域下小学信息科技教学策略研究,LJG202302,庐江县教育科学规划课题；小学一对一数字化学习介入留守儿童计算机学习的实践研究,HDJ23047,合肥市教育信息技术研究课题。

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