“儿童行为观察工作坊”的构建与实践
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v3i2.4228
Abstract
儿童行为观察能力是幼教工作者必备的专业能力之一。本文以西安培华学院学前教育专业的“儿童行为观察工作坊”为例,阐述其构建及实施核心,以培养学生此项能力为目标,从理论研究到实践操作两个层面进行有益的探索。
Keywords
儿童行为观察工作坊；构建；实践
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[5] 申涵子.幼师专业学生儿童行为观察能力的培养研究[J].职业技术,2019,18(04):78-81.
[6] 李翠泉.学前教育师范生儿童行为观察能力的培养[J].学园,2018,11(25):112-114.
[7] 左晨毅,崔新玲.学前儿童行为观察:现状、方法及意义[J].黑龙江教育(理论与实践),2018,(Z2):120-121.
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Copyright © 2021 王亚琳, 申涵子
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